照着屏幕念课件的老师，在哪儿都不受欢迎，成人学历的课堂尤其明显。你下班赶过来，路上一个小时，坐下听人念四十分钟字，谁也受不了。挑课的时候，别只看学校名气，要看这门课是怎么上的。
一门课值不值，听十分钟就知道
判断方法很简单：听老师讲十分钟，看他有没有离开过课件。能脱稿讲案例、能回答"我们厂里这种情况算不算"这种具体问题的，是把课听进去了的人。
反过来，全程盯着屏幕、一句一停顿、学生问一句要先翻两页才答得上来的，多半是临时接的课。这种课你自己在家看资料也一样，不必搭上通勤。
成人学生有个优势，都是在职的，问题具体。好老师会把你的问题当素材，把课本上的概念拉到你熟悉的场景里。这种课听一次，比自学一周有用。
线上课和线下课，各有各的坑
线上课便宜、时间灵活，问题是没人管你。看着看着就去回消息了，一学期的录播看到第三周就停了，这种现象太普遍。
线下课有约束，坐进教室就得听完，还能当场问。但线下课的质量参差不齐，同一个专业，不同教学点的安排可能差很远。
比较稳妥的做法是搭配：理论性强的科目跟线上，把时间省下来反复看；涉及实操、计算、写作的科目去线下，需要有人当面改你的东西。知了学历给学员排课的时候一般也是这么配的，不是所有科目都往一个模式里塞。
还有一点常被忽略：考勤。有的地方把平时出勤算进成绩，缺课多了要补，补不上就影响后面。报名时把这条问清楚，比事后找人通融省事得多。
报名前可以做的三件事
问：能不能试听？答：正规的教学点通常愿意安排一次。不愿意的，多问一句为什么。
问：这门课谁上，是本校本部老师还是外聘？答：问清楚，不是挑刺，是知道自己要面对什么。
问：作业和考试怎么评？答：只看期末一张卷的，平时多半没人管；平时有作业、有批改、有反馈的，学起来踏实。
学历这件事，学校牌子管敲门，课堂质量管你学没学到。两边都看，才不吃亏。具体专业计划和课程安排，以主考院校和福建省教育考试院当年公布的口径为准。